- Alle omvisninger må forespørres og bekreftes senest to uker før ønsket besøksdato.
- Varighet: ca. 45 min.
- Pris: Kr 550,- per omvisning (inkl. inngangsbilletter).
- Antall: Maks 30 personer (inkluderer elever og lærere).
- Når: På hele klokkeslett.
- Andre temaer: Fant du ikke det du var ute etter? Send oss en forespørsel, så tilpasser vi omvisningen til deres behov.
- Betaling: Faktura eller kort/kontant. Hør med din skole hva slags fakturamerking dere bruker, og oppgi dette ved bestilling.
Omvisninger for 8.-10. trinn
Vi skaper rom for erfaringer, nysgjerrighet og undring. La elevene utforske temaer i historiske omgivelser, som et faglig tilskudd til undervisningen, eller som introduksjon til nye temaer. Eller ta turen som faglig krydder og fellesopplevelse for klassen. Velkommen til oss!
Når: Februar-juni, august-november
Denne omvisningen handler om sosiale og helsemessige forhold.
Hvordan var hygiene, boligforhold, kjønnsroller og sykdommer fra middelalderens Setesdal til 1800-tallets Kristiania? Vi sammenlikner de ulike tidene sammen. Hvordan tenker elevene at slik forandringer skjer i dag?
Når: Februar og mars
Klær, farger, språk, redskaper og religion er spennende innganger til samisk liv og kultur. Elevene blir kjent med samisk tradisjon og identitet fra sør til nord, og fra kyst til innland.
Omviser vekker nysgjerrighet og formidler kunnskap om hvordan samiske kulturuttrykk og levekår har forandret seg - eller blitt forandret. Omviseren snakker også med elevene om urfolksrettigheter og naturressurser, og om mangfoldet innen samisk identitet og tilhørighet i dag.
Når: April - mai, august- november
1800-tallet betydde store forandringer på kort tid både innen politikk og samfunnsstruktur - helt inn i enkeltmenneskets liv. Vi tar turen innom den aller første Stortingssalen, og de nesten mirakuløse politiske begivenheter i 1814.
Ny industriell teknologi og nye måter å arbeide på i landbruket forandrer livet og mulighetene for både unge og gamle - i rasende fart. Med «Det store hamskiftet» følger også utvandring til Amerika, ny arbeiderklasse, og en voldsom vekst i byene. Omviseren tar elevene med til steder i Friluftsmuseet som gjør det lettere for elevene å se dette for seg.
Når: April-juni
Hvem og hva var vi etter 400 år i union med Danmark?
Etter 1814 vokste behovet for og arbeidet med å skape en egen nasjonal identitet. Gjennom malerkunst, politikk, arkitektur, språkutvikling, folkekunst og folkediktning ble identitetsmarkørene for "det norske" skapt. Kjenner elevene seg igjen i dette, eller er det bare rart?
Norsk Folkemuseum ble stiftet i 1894, som en viktig del av nasjonsbyggingen. Friluftsmuseet er derfor midt i blinken når elevene går på leting etter symboler på den norske identiteten - kanskje dere blir overrasket...?
Når: Mai-juni
Flørting er en viktig del av vårt liv og identitet, men har det alltid vært slik? Hvilke muligheter hadde unge kvinner og menn før i tiden?
Normer rundt menneskeverd, kjønnsidentitet og seksualitetsmangfold har forandret seg. Hvordan oppfattet ei ung kvinne fra 1700-tallets overklasse, en ung bonde på 1800-tallet, eller 1930-årenes fabrikkarbeider sitt kjærlighetsliv?
Elevene involveres aktiv og får innblikk i en lite kjent del av historien. Omvisningen skaper engasjement og refleksjon over endringer i samfunnet og hva som påvirker disse. Det er lett å identifisere seg i spennet mellom alvor og latter.
Når: Mai-juni, august-september
Velkommen til en intens treningsøkt i historiebevissthet og perspektivmangfold med samisk, kvensk og norsk kultur som bakteppe.
I gjenreisningshusene fra Finnmark veksler omviser mellom miniforelesninger, samtaler og elevrefleksjon. Historiske fakta og dilemmaer med stor nåtidsrelevans knyttes til krig, flukt, tap, identitet og veien videre.
Elevene tar standpunkt, og klassen oppmuntres til flerstemmighet. Sitater fra barn og ungdom som opplevde andre verdenskrig nordpå eller som internt fordrevne flyktninger speiler - dessverre - også verden i dag. Opplegget kan gå over tre kvarter eller utvides.