Tilbys i perioden oktober til mars.

I lyset fra bålet hører vi fortellinger om myggen, reinen og den fæle stalloen. Gjennom de samiske fortellingene strømmer samisk kultur og levemåte fra uminnelige tider. Elevene blir kjent med sørsamiske og nordsamiske tradisjoner på Sameplassen, og kommer inn i gamme-konstruksjonen og i lavvoen. Der setter vi oss ned rundt bålet, på de myke reinskinnene. 

Varighet:  45 min. Når: Hver hele time. Metode:  Fortellerstund.

Bli med inn i en tussmørk stue. Flammene flakker fra bålet eller fra et enslig lys. Akkurat som i gamledager får elevene drømme seg bort, hvile og le når omviseren forteller forunderlige, tullete eller dramatiske folkeeventyr. Eventyrfortellingen settes i kulturhistoriske sammenhenger, omviseren forklarer ord og begreper, og tilpasser etter alder.

Varighet:  45 min. Når:  Hver hele time. Metode:  Fortellerstund 

Med enkle kostymer og trygge rammer for rollespill og handling, forbereder omviseren elevene på en tidsreise hundre år tilbake i tid. Da ringer Frøken med skolebjella, og timen begynner. På smale benker med skjeve pulter skriver elevene på hver sin tavle med griffel, og det iler av skrekkblandet fryd når skammekroken blir tatt i bruk. Vi stopper opp underveis, og setter ord på inntrykkene til slutt.                                                                     

Varighet: 45 min. Når: Hver hele time. Metode:  Dramapedagogikk. 

Omviser er i rolle som budeie, elevene er aktive som seg selv. I det gamle bondesamfunnet hjalp barna til med stort og smått, også med stell og pass av dyra. Budeia forteller om da hun selv var barn, om kontrasten fra vinter og sultefóring i fjøset, til deilig sommer på setra -  og om det store ansvaret som gjeter. Det kunne være slitsomt, men koselig og spennende også! Passer best for 1.-3. trinn. 

Varighet: 45 min. Når: Hver hele time. Metode: Dramapedagogikk.

I Gamlebyen står de ulike husene tett i tett, og elevene må også klumpe seg sammen for å få plass i trange trehus. Sammen med omviseren finner elevene ut hvordan det var å være barn i byen lenge før bilene kom. Hva slags lyder, farer og lukter fylte gatebildet? Vi vandrer på kryss og tvers i bakgårder, gater, portrom og smug, og øver på å hilse pent før vi går ærendet vårt i Kolonialen. 

Varighet: 45 min. Når: Hver hele time. Metode: Dialog og dramapedagogikk.

I Trøndelagstunet forteller omviseren om livet på en bondegård i 1959, om skole, arbeid, drømmer og muligheter. Ny teknologi i huset, i fjøset og på jordene forandret mye, og vi snakker sammen om forskjeller og likheter før og nå. Vi hilser på dyra, og avslutter i hagen med lekestua og en typisk 50-tallslek. Kanskje tar elevene med seg leken til sin egen skolegård?

Varighet: 45 min.  Når: Hver hele time.  Metode: Dialog og lek.

I uthusene på tunet handler det om husdyrhold i gamledager. Inne ved peisen karder elevene først ull, før de spinner den på handtein. Etter munter, frustrert og intens konsentrasjon får alle til en mer eller mindre bulkete garnstump, og kan trekke et lettelsens sukk. Tenk hvor mye ull som måtte spinnes for å strikke én sokk! Elevene tar stolte med seg ulltråden tilbake til skolen, sammen med ny innsikt om livet på garden i det gamle bondesamfunnet. Vi stiller med to omvisere, og elevene bytter aktiviteter underveis.

Varighet: 1 1/2time.  Når: 0930-1100 eller 1100-1230.  Metode: Elevaktivitet.   Materialkostnad: Kr 20,- pr elev i tillegg til entré.